(30 เม.ย. 66) นายศานนท์ หวังสร้างบุญ รองผู้ว่าราชการกรุงเทพมหานคร ร่วมเสวนาในงาน “insKru Festival 2023 มหกรรมไอเดียการสอน ความหวังและพลังในตัวครู” ซึ่งจัดโดย บริษัท อินสครู จำกัด ภายใต้การสนับสนุนจากบริษัท TCP กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ณ สวนโมกข์กรุงเทพ สวนรถไฟ เขตจตุจักร
รองผู้ว่าราชการกรุงเทพมหานคร กล่าวว่า ปีหน้าโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานครขนาดเล็กที่มีนักเรียนน้อยกว่า 100 คน จะมีประมาณ 60 โรงเรียน และมีแนวโน้มเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ ซึ่งเมื่อเทียบผลสัมฤทธิ์แล้วพบว่าโรงเรียนขนาดเล็กมีผลสัมฤทธิ์การเรียนของเด็กนักเรียนต่ำกว่าโรงเรียนขนาดใหญ่ เพราะมีครูน้อยและครูต้องสอนหลายวิชาที่ตนไม่ถนัด รวมถึงเรื่องงบประมาณที่ได้รับตามจำนวนนักเรียนก็จะน้อยตามไปด้วย จึงมีแนวทางในการที่จะทำให้โรงเรียนขนาดเล็กมีมาตรฐานมากขึ้น อาจปรับรวมให้มีขนาดใหญ่ขึ้นเพื่อสามารถพัฒนาการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น โดยในเทอมการศึกษาหน้ากรุงเทพมหานครได้เล็งที่จะปรับเพิ่มโรงเรียนสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน เนื่องจากเด็กวัย 2-6 ปี เป็นวัยที่กำลังมีพัฒนาการที่ดี มีความสำคัญสำหรับการเรียนรู้ หากมีการปูพื้นฐานที่ดีให้เด็กก็สามารถส่งต่อเด็กไปสู่การเรียนระดับประถมศึกษายังโรงเรียนสังกัดต่าง ๆ ได้ต่อไป
รองผู้ว่าฯ ศานนท์ กล่าวด้วยว่า อยากให้การศึกษาเปลี่ยนเป็นการเรียนรู้ ครูก็สามารถเรียนรู้ได้ ถ้ามีการเปิดพื้นที่ให้ครูได้เรียนรู้ก็เป็นส่วนหนึ่งที่ช่วยพัฒนาการจัดการศึกษาให้มีประสิทธิภาพได้ ทั้งนี้ การศึกษามีหลายมิติที่เป็นความท้าทายของกรุงเทพมหานคร เช่น เรื่องกายภาพ มีการปรับกายภาพของโรงเรียนให้มีความเหมาะสม ซึ่งได้มีการจัดสรรงบประมาณดำเนินการให้ ที่สำคัญต้องให้โรงเรียนมีความคล่องตัวในการใช้งบปรับปรุงแก้ไข ต่อมาเรื่องวิทยฐานะของครู ปัจจุบันโรงเรียนสังกัดอื่นมีการปรับแนวทางประเมินแล้วแต่ของ กรุงเทพมหานครยังใช้แบบเดิมก็จะมีการปรับแนวทางประเมินใหม่แต่ยังคงมีมาตรฐานตามเกณฑ์
ด้านสื่อการเรียนการสอน กรุงเทพมหานครโดยสำนักการศึกษาได้มีการออกหลักเกณฑ์กลางให้สำนักงานเขตกับโรงเรียนพิจารณาเลือกสื่อที่เหมาะสมกับโรงเรียนได้ โดยในปีนี้มีการตั้งคณะกรรมการมาดูแลมาตรฐานสื่อการเรียนการสอน ซึ่งคณะกรรมการจะมีการคัดเลือกสื่อการเรียนการสอนที่เข้าหลักเกณฑ์ไว้แล้วให้โรงเรียนมาดูจากตรงนี้แล้วเลือกซื้อสื่อการเรียนการสอนที่เหมะสมจากตรงนี้ไป แต่อย่างไรก็ตามในความเป็นจริงแล้วการเรียนรู้ปัจจุบันไม่ใช่อยู่แค่ในหนังสือ มีการเรียนรู้ผ่านสื่อต่าง ๆ ได้ ครูอาจคิดขึ้นมาใหม่โดยใช้เทคโนโลยีเข้าช่วยได้ ซึ่งที่ผ่านมากรุงเทพมหานครได้ทดลองนำร่องนำคอมพิวเตอร์มาช่วยในการเรียนการสอนผ่าน Google Classroom ในบางโรงเรียนพบว่า สามารถทำให้เด็กสนใจอยากเรียนเพิ่มขึ้นได้ เนื่องจากเด็กได้เรียนรู้ในรูปแบบใหม่ ที่เด็กให้ความสนใจ ซึ่งนอกจากจะทำให้เด็กสนใจเรียนเพิ่มขึ้นแล้วยังช่วยในเรื่องอื่น ๆ เพิ่มเติมได้
————————————– (พัทธนันท์…สปส
. รายงาน)
