(28 ต.ค. 67) เวลา 13.30 น. ณ ห้องประชุม Spello โรงแรมเดอะพาลาสโซ เขตดินแดง : นายศานนท์ หวังสร้างบุญ รองผู้ว่าราชการกรุงเทพมหานคร พร้อมด้วย รองผู้อำนวยการสำนักการศึกษา ร่วมเป็นประธานเปิด “โครงการพัฒนาห้องเรียนดิจิทัล เพื่อการเรียนรู้” เพื่อให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษากรุงเทพมหานคร สามารถออกแบบการจัดการเรียนรู้ และผลิตสื่อการเรียนรู้ที่หลากหลาย สอดคล้องกับผู้เรียนในการพัฒนาทักษะดิจิทัลที่จำเป็นในปัจจุบัน โดยในปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 จะขยายผลการดำเนินโครงการพัฒนาห้องเรียนดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้ให้ครบ 437 โรงเรียนในสังกัดกรุงเทพมหานคร เพื่อเป็นไปตามนโยบายด้านการศึกษาของผู้บริหารกรุงเทพมหานคร เพื่อส่งต่อความรู้มุ่งสู่การเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21
รองผู้ว่าฯ ศานนท์ กล่าวว่า หัวใจหลักมีอยู่ 2 ข้อคือ 1. การยืนบนไหล่ยักษ์ โดยการนำเทคโนโลยีที่มีอยู่แล้วในแพลตฟอร์มต่าง ๆ ทั่วโลก มาปรับประยุกต์และบูรณาการร่วมกัน ให้เข้ากับการเรียนการสอนในมือของคุณครู การดึงประโยชน์จากนวัตกรรมหรือองค์ความรู้ต่าง ๆ ที่มีอยู่ มาปรับใช้ เพื่อสนับสนุนการเรียนการสอนให้ง่าย แต่ทันสมัย และนักเรียนได้ประโยชน์ 2. เทคโนโลยี AI จะมาช่วยครูในการเป็นเครื่องมือ ทั้งเรื่องการเป็นสื่อการสอน หรือตัวช่วยของคุณครู ที่ทำให้การสอนในรายวิชามีความสนุก ทันสมัย และเข้ากับวัยของผู้เรียน อีกทั้งยังสามารถสร้างผู้เรียนให้สนใจการเรียนมากขึ้น และกรุงเทพมหานครก็จะไม่หยุดที่ 111 โรงเรียนนำร่อง แต่จะขยายผลให้ครบ 437 โรงเรียนในสังกัด
ปัจจุบันสำนักการศึกษาได้จัดสรรงบประมาณปี พ.ศ. 2567 สนับสนุนอุปกรณ์และเครื่องมือให้กับโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร รวมทั้งการพัฒนาครูผู้สอนในการออกแบบการจัดการเรียนรู้ให้สามารถบูรณาการเทคโนโลยีในการจัดการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อจัดกิจกรรมส่งเสริมให้ข้าราชการครูในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานครได้ออกแบบการจัดการเรียนการสอนที่หลากหลายและจัดทำสื่อดิจิทัลเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการเรียนรู้ของนักเรียน อีกทั้งเป็นการพัฒนาครูให้สามารถจัดทำสื่อและจัดการเรียนการสอนโดยใช้เทคโนโลยีที่หลากหลายรูปแบบในห้องเรียนดิจิทัล มุ่งสู่การเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21 ที่มุ่งเน้นให้ลดการเรียนรู้ทางด้านวิชาการ เพิ่มการพัฒนาทักษะต่าง ๆ ให้มากขึ้น ทั้งทักษะในด้านการใช้ชีวิต ทักษะการคิด และการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) ซึ่งสอดคล้องและสัมพันธ์กับสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนอีกด้วย
